Viviane Borelli 202 pesquisadores a refletir sobre essas processualidades em curso. Na última década, no âmbito das pesquisas realizadas, um desafio tem sido enfrentado: o da problematização teórica-me- todológica. O objetivo do artigo é relatar experimentações metodológicas e refletir sobre a necessidade de compreender tais complexidades de produção de sentidos. A partir das contribui- ções de Eliseo Verón, de que não há linearidade nem causalidades no mundo dos sentidos, compreendemos que os dados ex- traídos das plataformas devem ser problematizados. O processo circulatório deixa marcas discursivas que merecem ser tratadas não apenas como dados a serem descritos, mas sobretudo como pistas que devem ser interpretadas e tensionadas. Palavras-chave: circulação; metodologia; plataformas; sentidos. 1. Introduction Inspired by Eliseo Verón’s research into communication and media transformations, which characterized moments such as the emergence and consolidation of television in the 1970s and 1980s, still in a society marked by the presence of mass media, I propose to consider the processes of communica- tion in the context of ongoing mediatization. I draw this reflec- tion from the challenges I have faced in advising undergraduate, master’s, and doctoral students in recent years. Thus, this reflection seeks to problematize, especially from a theoretical-methodological point of view, some clues and challenges that we have faced in the development of research within the scope of the Media Circulation and Communication Strategies Research Group (Cimid - Circulação Midiática e Estratégias Comunicacionais)3. Over the last three years, more than ten research projects were supervised, each with particular and unique characteristics, experiments, and challenges from a theoretical and methodological perspective. However, the prob- lem that permeates all of them is connected to the mediatiza- tion process and especially to circulation (Verón, 1997, 2014). 3 I would like to express my gratitude to my colleagues at the GP, Maicon Kroth and Aline Dalmolin, and my undergraduate, master’s, and doctoral students for their constant dialogue.
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