Sapiens midiatizado: conhecimentos comunicacionais na constituição da espécie

Antonio Fausto Neto 294 social. Eixos das atividades do ensino e da pesquisa, cujas interações eram, até então, centradas nas fronteiras entre cultura universitária e agências – cujas lógicas, por sua vez, agendavam suas atividades – são permeados pelas injunções de operações de midiatização da pandemia, causando experimentações em suas rotinas, conforme traços de “contaminação” e “dissemina- ção” de uma cultura que parece indicar, apenas, indícios de um complexo processo de transformação de processos educacio- nais, em termos sistêmicos. 2. Universidade, segundo três trajetos Para se entender traços destas experimentações, descrevemos, de modo sucinto, três trajetos que envolvem o desenvolvimento da universidade, segundo matrizes comuni- cacionais. O primeiro envolve rotinas mais antigas, calcadas, historicamente, em matrizes mediadoras que vão sendo trans- formadas segundo protocolos e mutações que já se manifes- tavam, principalmente, ao longo do século passado, mas que se agudizaram nas primeiras décadas do século atual. Como segundo momento, destacamos que características das condi- ções de produção, armazenamento, circulação de conhecimentos desenvolvidas pela universidade, ao longo de temporalida- des largas, e que a credenciavam como instância de mediação de saberes, passaram a se manifestar de acordo com outras dinâmicas de entrelaçamentos, envolvendo sistemas sociais diversos, em decorrência de mutações tecnocomunicacionais e de referências midiáticas que afetam sua identidade e relações sociais. Conforme se verá mais adiante, suas dinâmicas tornaram-se mais complexas com o surgimento da internet, desencadeando intensas situações de permeio de práticas sociais por tecnologias e lógicas de comunicação, ensejando mu- tações nas condições de acesso e de intercâmbio de conheci- mentos, por parte de instituições e de atores sociais. E, como terceiro momento, aspectos que envolvem o aprofundamento da midiatização sobre a ambiência universitária, causados pela pandemia e suas manifestações sobre práticas e interações universitárias.

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