Sobre os autores 325 Michael Forsmann Professor adjunto deMedia e Communication Studies na Universidade Södertörn, Estocolmo, Suécia. O âmbito de sua pes- quisa envolve juventude e serviço público de mídia, letramento midiático e educação cívica, digitalização da educação. É autor de vários livros (em sueco) e diversos artigos (em inglês) em revis- tas como New Media and Society, Learning Media and Technology, Nordic Jornal of Media Studies. Atualmente está conduzindo um projeto sobre imaginários tecnologia educacional e a sala de aula do futuro na Suécia e na Estônia. ORCID: https://orcid.org/00000001-8669-5752. E-MAIL: michael.forsman@sh.se. Pedro Gilberto Gomes Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Univer- sidade Católica do Rio Grande do Sul (1973), especialização em Teologia pela Pontifícia Universidad Católica de Santiago, mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1987) e doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1991). Atualmente é professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo e Editoração, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação, comunicação cristã, comunicação, cultura e mídia. Membro e pre- sidente do Conselho Superior da FAPERGS (Fundação de Ampa- ro à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul). Exerce o cargo de vice-reitor da Unisinos e é diretor da Editora da mesma Uni- versidade. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8287-4307. LATTES: http://lattes.cnpq.br/8726873784241900. E-MAIL: pgomes@unisinos.br. Sandra Massoni Catedrática de comunicación estratégica, consultora, investigadora principal –categoría 1– de la Universidad Nacional de Rosario y docente de posgrado en distintas universidades de
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