José Luiz Braga 44 sions. To relate the first, comprehensive concept, with the second, specific, it proposes the middle term “learning” – which re- fers to what is not yet known. It notes that the expression “sapi- ens” erases an earlier process – the need to learn. Emphasizing learning aimed at the discovery and production of knowledge, the article studies three dimensions of learning and long-term interactional inventions, placing mediatization among them. It relates mediatization technologies with learning referring to the concepts of affordances, social experimentation, and criticism. It concludes by pointing out eight specific perceptions that arise from the reflections developed in the body of the article. Keywords: Homo sapiens. Mediatization. Learning. Social experi- mentation. Criticism. 1. Situando o texto Para uma compreensão deste artigo, é relevante referir aspectos contextuais que envolvem sua elaboração. O primeiro ponto é assinalar que o texto foi diretamente estimulado por eixo proposto pelo Prof. Jairo Ferreira, na coordenação do grupo organizador do IV Seminário Internacional de Pesquisa em Midiatização. A expressão “Homo sapiens midiatizado”, que de- nominou o evento, propõe o relacionamento de nosso tema “midiatização” com a caracterização geral e abrangente da própria espécie humana. Essa conjunção entre uma referência geral ao gênero humano e uma especificidade histórica de curta duração, ainda em curso, se coloca como problema e desafio. O artigo toma como seu objetivo elaborar uma refle- xão de ordem comunicacional sobre essa correlação, buscando a perspectiva em que os dois termos mostrem um tensionamento mútuo heuristicamente produtivo. Isso leva ao segundo ponto contextual. A palestra que precedeu e alimenta o artigo foi minha apresentação na pri- meira das cinco mesas de debate que compõem um dos eixos do Seminário Midiatização anual2. Essa mesa foi composta pela 2 O outro eixo é composto pelos dez a quinze grupos de trabalho em que o con- junto de participantes debate suas pesquisas e propostas referentes a diversos ângulos de trabalho da questão da midiatização.
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