Sandra Massoni 76 es ¿cómo son los actores? sino ¿cómo hacemos una convivencia que respete la diversidad existente en torno al problema que aborda la estrategia comunicacional? Porque son esas modalidades diferenciales las que están configurando, haciendo emerger los tipos de encuentro en la diversidad que estos actores tienen hoy con el tema que aborda la estrategia comunicacional en ese territorio T . enemos que convocar a los actores desde lo que están siendo. Y entonces el foco se desplaza hacia el reconocimiento de esa modalidad diferencial de su emocionalidad, de su corpo- ralidad, de sus intereses y sus necesidades, de sus saberes también, claro, pero no como un bicho clavado en un tablero sino como una trayectoria compartida de cada uno de los agrupa- mientos de actores. Necesitamos mirar a las MS como autodispositivos en su propia y diferencial modalidad de estar siendo, en tanto hay una especie de superpoder en la potencia de un pensamiento que se descubre al poner en práctica premisas diferentes. Tal como lo plantea Spinoza, una especie de superpo- der que surge de la composición entre los cuerpos (DELEUZE, 2006). Una puesta en continuo de afecto y concepto. Un pensar con el cuerpo colectivamente que se hace desde la emociona- lidad compartida con los otros integrantes de una MS y que se expresa como un ritmo, una gramática emergente, una matriz que a la vez constriñe y es molde de ese crecimiento. Solo lo- graremos ser innovadores si no tenemos miedo. Pero tener o no tener miedo no es una decisión sino un tránsito compartido con todos los actores de cada territorio… (MASSONI, 2016). Aquí es donde la batería metodológica de la IEC se vincu- la con lo estratégico y con lo fluido como un mover en el camino de lo deseable y lo posible para cada MS. La caracterización de MS es una dimensión intermedia, es un tono complejo. Nuestra tarea no es describir ese tono complejo (eso es tarea de los físicos). Nuestra tarea como comunica- dores es ser capaces de generar metafóricamente un recital, es decir, un espacio conversacional en el que cantemos juntos. La IEC propicia encuentros en la diversidad capaces de generar conversaciones situadas. Trayectos compartidos por las MS porque hemos atendido a la diversidad diferencial de los actores vinculados al problema que aborda la estrategia comu-
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